Transizione digitale, ma verso cosa?

di Stefano Borroni Barale | 22 Dic 2022 | Digitale, Istruzione, Temi, Interventi

I progetti digitali del PNRR nella scuola: contrastare rischi e sprechi e riorientare verso un’altra tecnologia possibile.

Produzione di soggettività e digitalizzazione della didattica

di Redazione | 14 Dic 2022 | Cultura, Digitale, Istruzione, Materiali, Seminari e convegni, Temi, Video, CRS Toscana, Materiali

Il video del secondo incontro, tenutosi il 13 dicembre, del corso di formazione per educatori iscritti a S.O.F.I.A. e al Registro Nazionale, aperto a tutte le persone interessate, "Un'altra scuola è possibile?", organizzato da CRS Toscana, Fondazione per la critica sociale e Legambiente Toscana. Relazioni di Andrea Bagni ("Sapere di polis: produzione di soggettività a mezzo di soggettività") e Girolamo De Michele ("La digitalizzazione della didattica").

Dalla scuola del conoscere alla scuola del ri/conoscer/si

di Redazione | 28 Nov 2022 | Cultura, Istruzione, Materiali, Politica, Seminari e convegni, Temi, Video, CRS Toscana, Materiali

Il video del primo incontro del corso di formazione per educatori iscritti a S.O.F.I.A. e al Registro Nazionale, aperto a tutte le persone interessate, "Un'altra scuola è possibile?", organizzato da CRS Toscana, Fondazione per la critica sociale e Legambiente Toscana. Relazione di Roberto Finelli.

L’esposizione dell’edilizia scolastica al dissesto idrogeologico

di Openpolis | 24 Nov 2022 | Ambiente, Istruzione, Materiali, Scritti, Temi, Materiali

Il 18,4% della superficie nazionale è mappato nelle classi a maggiore pericolosità per frane e alluvioni. Un rischio che riguarda anche le scuole, soprattutto in aree interne e montane. La cura del territorio è cruciale per la sicurezza nelle zone soggette al dissesto idrogeologico.

Cittadini “cibernetici” contro capitalisti della sorveglianza

di Giacomo Tesio Giulio De Petra | 20 Ott 2022 | Democrazia, Digitale, Diritto, Istruzione, Temi, Interventi

MonitoraPA: come un gruppo di hacker esige il rispetto del Regolamento Generale sulla Protezione dei Dati (GDPR) e della Costituzione. Intervista con Giacomo Tesio.

Non per noi ma per tutte e tutti. Ecco perché saremo in Piazza Vittorio a Roma il 5 novembre

di Redazione | 11 Ott 2022 | Ambiente, Democrazia, Femminismo, Internazionale, Istruzione, Lavoro, Materiali, Politica, Salute, Scritti, Seminari e convegni, Temi, Video, Materiali

Il video e il comunicato a seguire della conferenza stampa svoltasi il 10 ottobre, organizzata dalle realtà sociali e sindacali che promuovono la mobilitazione nazionale “Non per noi ma per tutte e tutti. Per la pace, la giustizia sociale e ambientale, contro le disuguaglianze e l’esclusione” in programma per il 5 novembre alle ore 14:00 in Piazza Vittorio Emanuele II a Roma.

L’impatto della dispersione scolastica, tra abbandoni precoci e bassi apprendimenti

di Openpolis | 2 Giu 2022 | Democrazia, Istruzione, Politica, Temi, Interventi

In Italia circa il 13% dei giovani tra 18 e 24 anni ha lasciato la scuola prima del diploma. Ma si tratta solo della forma esplicita di abbandono scolastico. La quota sale di quasi 10 punti se si somma la dispersione implicita di chi finisce la scuola senza le competenze di base minime. Un problema ancora più evidente per il Mezzogiorno.

Le donne in piazza

di Assemblea della Magnolia | 22 Lug 2021 | Ambiente, Capitalismo, Democrazia, Femminismo, Istruzione, Lavoro, Politica, Salute, Temi, Interventi

"Quale ripresa? La rivoluzione della cura è tutta un’altra storia!". L'appello dell'Assemblea della Magnolia.

Scuola e Costituzione, tra autonomie e mercato. Presentazione (audio)

di Redazione | 6 Nov 2019 | Audio, Istruzione, Materiali, Seminari e convegni, Temi

Disponibile l'audio del seminario organizzato da CRS e CIDI, tenutosi martedì 5 novembre in via della Dogana vecchia 5 a Roma, in occasione della presentazione del libro di Roberta Calvano, edito da Ediesse. Ne hanno discusso con l'autrice Mario Dogliani, Vittoria Gallina e Piero Lucisano. Coordinamento di Maria Luisa Boccia
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